< الرئيسية > < التسجيل > < الشروط > < البحث > < الاتصال بنا >  

قديم 11-02-2008, 17:08   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

3- الخدمات الاستشارية :



الحالات التي لا يمكن قبولها أو الحالات الزائرة التي تتلقى خدمة جزئية .






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc 11.doc‏ (62.5 كيلوبايت, المشاهدات 3)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 20-02-2008 في 19:26.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:11   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

4- التربية الفنية (العلاج بالفن) :


المهارات الفنية نشاط يحتاجه الطفل لتنمية قدراته الذهنية وإثراء خياله ومعرفته عن طريق الرسم والأشغال الفنية فهذه الرسوم التي تنبثق عن أذهان التوحديين والتي تعبرعن أحاسيسهم ومشاعرهم وتخيلاتهم تعبر عن تطورهم البيولوجي والفسيولرجي ، ويجب على الأسرة والمركز أن تعرف أن لهذه الرسوم لغة تفوق في أهميــــــــــتهاودلالاتها المفردات اللغوية اللفظية التي يعجــــز الطفل عادة عن التعبير عنها .
فرسوم التوحديين وأعمالهم الفنية تعتبر مصدرا هاماً للبحث السيكولوجي في إطار العلاج وهي الإدارة التي يمكن على ضوئها أن نحدد لهم فهم الأمور الحياتية .
فالرسم يحتاج إلى قدرات فنية تساعد الطـــــفل الذي لديه ( توحد) على أن يتعود على التفكيرعن طريق اللعب بالألوان والتعبير بالرسم ولا شك أن أثر ذلك يكون واضحاً في المستقبل .






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc العلاج بالفن1.doc‏ (157.0 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: doc العلاج بالفن2.doc‏ (88.0 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: doc العلاج بالفن3.doc‏ (29.0 كيلوبايت, المشاهدات 3)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 20-02-2008 في 18:20.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:17   رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

5- التربية الرياضية ( العلاج بالتكيف البدني):


تهدف التربية الرياضية إلى :
o زيادة فترات الانتباه .
o توجيه السلوك نحو أداء المهمة .
o زيادة مستوى الأداء الجسدي .
o زيادة مستوى الاستجابة الصحيحة .
o تنشيط الجهاز الدوراني (القلب والأوعية الدموية)
o تحقيق الاستمتاع والاستجمام والترويح.
o ضبط السلوكيات غير المناسبة والمصاحبة للتوحد مثل :
( العدوان ، الإثارة الذاتية ، فرط النشاط والحركة ، القلق) .






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc العلاج بالتكيف البدني1.doc‏ (256.5 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: doc العلاج بالتكيف البدني2.doc‏ (103.5 كيلوبايت, المشاهدات 3)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 20-02-2008 في 18:30.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:20   رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

6- التربية المهنية :


تهدف التربية المهنية إلى :
o مساعدة الطفل على اكتشاف قدرته وميوله المهنية
o تهيئة الطفل لاختيار مهنة أو تدريب مهني معين أثناء سنوات وجوده في المركز .
ويراعى فيها ما يلي:
o أن تشمل مجموعة من الأنشطة المهنية لإعداد الطفل للتعرف على أساليب العمل .
o القيام بزيارات لأماكن عمل خارج البيئة التعليمية .
o أن تحوي الخطة التربوية الفردية هذه البرامج .
o أن يركز على تعليم البنين أو البنات المهن المناسبة لهم .


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة
نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc لوحة أسماء الله الحسنى.doc‏ (722.5 كيلوبايت, المشاهدات 4)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 11-02-2008 في 21:19.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:23   رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

7- العلاج الوظيفي :


وهو مساعدة الطفل على استعمال وظائف جسمه من أجل المساعدة على الشفاء من خلال المساعدة في زيادة الاعتماد على النفس في مهارات الحياة اليومية الاعتيادية.
ويركز على تأدية المهارات الحركية الدقيقة ومهارات تناول الطعام والشراب واللباس وقضاء الحاجة من خلال الجوانب النفس حركية والتغذية الحسية الراجعة ومهارات الشعور بالجسم في أوضاعه المختلفة .






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علاج وظيفي.doc‏ (76.0 كيلوبايت, المشاهدات 4)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 20-02-2008 في 18:21.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:24   رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

8- العلاج الطبيعي :


ويعني علاج الأمراض المختلفة باستخدام الوسائل الطبيعية وهي الماء والهواء
والطاقة والحركة ، أو أحد المهن الطبية التي تساعد على تأهيل المريض
وإعادته للمجتمع معتمدا على نفسه قدر الإمكان ، ويركز على تطوير المهارات
الحركية الكبيرة وتأديتها من خلال الجوانب الحس حركية .






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc علاج طبيعي.doc‏ (66.5 كيلوبايت, المشاهدات 2)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 20-02-2008 في 18:23.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:27   رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

9 – العلاج باللعب الهادف :


هناك نقص في اللعب التلقائي والإبتكاري لدى الطفل التوحدي ، كما أنه لا يقلد مهمات الآخرين ولا يحاول أن يبادر في عمل ألعاب خيالية أو مبتكرة خلال اللعب.
ومن خلال اللعب يتعلم الأطفال السلوك الملائم مثل :
إتمام المهام ، انتظار الدور ، الخيال ، بناء العلاقات ،المشاركة ، التقمص ، التفاعل المتبادل ، اللفة الملائمة ، القدرة على الطرق المتنوعة للعب.
والأهم من ذلك كله هو المرح والاستمتاع ولكن من المهم جداً أن يكون محدداً بوقت معين .


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة






التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 12-02-2008 في 03:35.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:31   رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

10- برامج تنمية المهارات الحسية :


تستند المعالجة الحسية على فرضية أن أشخاصاً توحديين كثيرين يظهرون مصاعب في معالجة المعلومات الحسية من حيث استقبال المعلومة عن طريق الحواس الخمس ثم تفسيرها ومن ثم اصدار ردة الفعل المناسبة لها ، مما يؤثر سلبيا على سلوكياتهم بشكل عام ويعيق عملية تعليمهم .
وعن طريق التآزر (دمج الحواس ) يمكن التخفيف من الأعراض التالية :قلق وتوتر ، تاخر لغوي ، عدم القدرة على تحمل لمس الغير ( يكثر في التوحد) ، ضعف مهارات التركيز ، مستويات إثارة غير ملائمة ، ضعف توازن الجسم والوقفة .
وتشمل الأدوات اللازمة للعلاج من خلال الدمج مثال لا حصر :
أرجوحات – زلاجات – أنفاق – مواد لنشاطات حركية دقيقة – دمى حسية – أحواض مليئة بكرات بلاستيك .
أما أساليب المعالجة فتشمل :
الضغط الشديد – تحريك أشياء ثقيلة – شد حبل بقوة – التأرجح على أرجوحة – الدحرجة على كرات كبيرة – لف الطفل ببطانية بإحكام أو وضعه بين مخدتين مع الضغط على جسمه.


نقره لعرض الصورة في صفحة مستقلة






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc برامج تنمية المهارات الحسية.doc‏ (146.0 كيلوبايت, المشاهدات 2)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 13-02-2008 في 16:31.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:33   رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

11- برامج الحاسب الآلي :


جهز المعمل بأحدث الوسائل التقنية والبرامج المتقدمة وتتم الاستفادة منه وفق اسس وقواعد علمية بسيطة كي يتمكن أطفال التوحد من استيعابه وفهم مضمونه ، او يكون مدخلاً لهم إلى عالم التقنية الحديثة ، وأيضاً لأن لدى التوحديين جانباً مهماً يجب أن لا يترك وهو أن يكون التوحدي موهوباً .. فهناك أطفال مصابون بالتوحد ولديهم مواهب متميزة يمكن اكتشافها وإظهارها لحيز الوجود ، وتساعد برامج الحاسب الآلي على اكتشاف تلك المواهب وتنميتها .






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc حاسب 1.doc‏ (63.5 كيلوبايت, المشاهدات 3)
نوع الملف: doc حاسب2.doc‏ (77.5 كيلوبايت, المشاهدات 3)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 20-02-2008 في 19:46.
رد مع اقتباس
قديم 11-02-2008, 17:36   رقم المشاركة : 30
معلومات العضو
أميمة السديري
من كبار الشخصيات بالمنتدى

إحصائية العضو






اخر مواضيعي

 

أميمة السديري غير متواجد حالياً


افتراضي

12 - برامج التغذية :

إن أخصائية التغذية تقيم الحالة الغذائية للطفل التوحدي ، وتخطط نظام غذائي متكامل .
فالطفل التوحدي يحتاج أحياناً للحمية الغذائية من أجل الحفاظ على الوزن المناسب أو من أجل علاج اضطراب الأمعاء الذي تسببه بعض الأطعمة المحتوية على الجلوتين والكازين اللذين ينتقلان إلى الدم وبالتالي يصلان إلى الجهاز العصبي الذي ينتج عنه اضطراب عصبي يؤثر على وظائف المخ .
وهناك أيضاً حساسية لدى بعض التوحديين من بعض الفواكه مثل : البرتقال ، التفاح ، الطماطم ، العنب الأحمر .






الملفات المرفقة
نوع الملف: doc التغذية.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 2)
نوع الملف: doc المطعم.doc‏ (64.5 كيلوبايت, المشاهدات 2)
التوقيع

يا علّ قصرٍ ما يجي له ظـلالي ينهدّ من عالي مبانيه للسـّــــاس
لا صار ما هو بمدهلٍ للرجالي وملجا لمن يشكي الضيم والباس
ولا خاب ظني بالرفيق الموالـي مالي مشاريهٍ على نايد الــناس!
آخر تعديل أميمة السديري يوم 20-02-2008 في 19:50.
رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

جميع ما يطرح في المنتدى من مواضيع وردود لا يعبر عن رأي إدارة المنتدى وإنما يعبر عن رأي كاتبه


الساعة الآن 11:59.


Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By World 4Arab
  تصميم المركز السعودي لخدمات الويب